在分享会上慈青透过角色扮演的方式，登入脸书以不同的角色表达各自的观点。 (摄 / 周正阳)
法国知名雕塑家罗丹曾说:“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”随着时代科技的进步，普及的智能手机已成了现代年轻人最重要的沟通管道，生活步调快速的当下，讯息的传送只不过在弹指之间。迷失在大量资讯中，人们逐渐丧失了判断真伪的能力，总是习惯性地以自己的观点去看待事物，将自己困在所设下的框套中。
在2015年3月11日和4月8日的两场慈青分享会中，数十位本地大专的年轻学子，一同来学习如何在这网路潮流中，以多元视角去看待网路上的言论，并跳脱出科技的制约，逐渐找回人与人之间曾经最真诚的互动。
互换角度 脸书线上实境秀
在三月的分享会主题“网络文化”中，有个贴近时下年轻人的体验环节——透过脸书上即时互动的角色扮演游戏。主持人先预设一个班上作弊案的情境，并指定其中的各个角色（如老师甲、作弊者乙、作弊者丙、同学丁等角色）给各个小组，让他们登入脸书表达各自的观点，通过评论的方式与其他角色对话。
“我认为老师太小题大作了！” “作弊本来就不对,受惩罚是应该的啊！”
各组在网路上一阵唇枪舌战后，主持人将各小组成员重新分配至新的组别，让每一组都有不同角色的成员，大家互相交流方才网上发表言论时的想法与感受。最后，小组内也讨论延伸到对平时在社交媒体的观察。
比如慈青观察到评论一般会偏向某一方或出现偏激的情况，而我们应该参与讨论还是冷眼旁观呢？“与其花时间与偏激的人进行辩驳，不如做好自己的分内事。”“网络的影响力大，如果不参与评论，会不会形成一种放任的态度？”截然不同的两种声音出现在讨论之中，各有道理，我们该如何取舍呢？
网路上片面的资讯来源也往往考验着我们的独立思考能力，来自南洋理工大学（简称南大）的庄楚儿分享道:“有些网民会上载一些士兵或者年轻人坐博爱座的影片，其实有些影片中的主角表示是感觉疲累才想坐下休息。”庄楚儿认为，博爱座的概念是让位有需要的人，而当周围没有出现有需要的人时，一般人是可以坐的。
庄楚儿接着补充道:“而我们也不应该以异样的眼光去看待别人，因为有些表面看似正常的人其实是有隐疾的，异样的眼光会造成他们的心理压力。”她认为，少了同理心，任意的批评只会徒增社会的舆论压力与冷漠。
网络无罪 智慧经验辨是非
在分享会上，慈青学长吴佳翰与大家分享了“扩大善，不打击恶”的概念。他首先举例：“网络本身是无罪的，只是经人们的运用后才有了好坏之分。”比如全球慈济志工通过网络参与“晨钟起，薰法香”，连线静思精舍，聆听证严上人开示，日日汲取法髓来开启全新的一天。
水能载舟亦能覆舟，处在网络匿名发言的保护罩后，很容易会出现“一人传虚，十人传实”的现象，因此考验着广大网络使用者明辨讯息的智慧与耐心。
针对这样的现象，吴佳翰也与大家分享了一个“不打击恶”也不“以恶治恶”的想法。“有些人容易产生负面情绪，注重个人利益，智慧不足，失去理智，纠缠不清等等。但是我们还是应该秉持‘人性本善’的观念去面对批评和指责，清楚地说明事情的来龙去脉，表明自己的立场而不随意攻击他人。”
吴佳翰举例补充道：“从这些不胜枚举的网络谣言事件中, 我们也了解到应该做一个尽力做事而被批评的人，也不要做一个不会做事而只会批评的人。在面对谣言的抨击时，期待大家以‘普天三无’的胸襟去化解误解——没我不爱的人，没有我不信任的人，没有我不原谅的人。”
在科技时代，网络世界看似无所不能、无所匮乏，但仔细思量，我们在获得便利的同时，人与人之间的互动渐渐淡薄冷漠，孩提时那份真挚互动与质朴情感似乎难再寻觅。
回归童年 重现记忆中的童真
有人说：“童年是初生的绿叶，童年是含苞的花蕾，童年是一片蓝蓝的天，童年是充满美丽的梦幻。”的确，当我们回想童年之际，儿时的朝气蓬勃与天真烂漫不断在脑海间勾勒，彷佛唤醒了我们一直向往的童真与快乐。长大之后，我们的烦恼和欲望越来越多，人际互动有了不同的形式，但心与心的距离却可能越来越远。还记得上一次你心无旁骛跟人面对面说话交流的时刻吗？
“哎呀！不可以用手掌碰气球啦！犯规犯规！”“一、二、三木头人！抓到你了，换你当鬼。”运用手掌以外的部位让气球不落地同时，再指定下一位伙伴来拍气球，孩提时代的游戏让大家很快就打成一片。一句句游戏间的笑语盈耳，四月的慈青分享会“那些年，我们‘童’在一起”也正式揭开序幕。
想要寻回“有温度”的人际互动并不困难——首先放下手中的智能手机，直接和他人面对面。在影带“见证台湾生命力——教联成立二十年”中, 老师们便提到了新时代的青年们应该要多多走出去流汗，比如说去做环保、净滩、扫街等等。从“做中学，学中觉”，慈青在付出后能有所反思并把这些收获分享给更多的青年学子，让新世代的年轻人能脱离网络虚拟世界的束缚，重新感受人与人之间互动的美好。
主持人何冠宏也勉励年轻人可以尝试关注周遭环境，就从显而易见的环保问题做起。“天灾越来越频繁的现在，我们应从日常生活中开始做起，爱护我们生活的环境，聚沙成塔进而推广到更多人生活中。”
活在当下 把握人与人的因缘
“请大家仔细看这张图，从这盏蜡烛上你们看见了甚么呢？”慈青学长陈志勋在分享一开始抛出了这个问题，五花八门的答案一一涌现：“光”、“蜡烛”、“被燃烧的灯心”，各组此起彼落地回答。陈志勋提醒：“但我们看不到的是温暖和热，唯有我们身临其境时才能感受到那样的温度。”
“眼见”或“耳闻”尚不能“为实”，纯粹透过照片、语言相传，我们还是无法真实体会当时的氛围，陈志勋鼓励大家勇敢踏出第一步，多多去关怀身旁的朋友，透过面对面的交谈，实践人与人之间相处时的那份真挚与关怀。
紧接着来到了“闻思修”环节，大家热络地交流想法，审视网络科技与社交媒体对人际关系所带来的影响。其中颜芷颖分享道：“如果是重要事情的话，自己就会直接打电话或面对面地与对方沟通。”颜芷颖虽然工作繁忙，但还是会抽空给家人与朋友。她鼓励大家只要肯愿意花些时间给身边的人，便能体会到人与人之间的真情互动。
网际网络纵然有强大的联结力量，但都要落实于日常生活的人际互动中，否则难保会变成真实世界中的一座悬浮孤岛。通过慈青分享会，筹备团队期许年轻人在享受当下网络生活的便利时，也要勇敢走出虚拟世界，积极正面地面对生活上的挑战与使命，成为别人的贵人，扩大社会上那份互信互助的力量。
时下年轻人喜爱使用脸书，慈青透过脸书上即时互动的角色扮演游戏，让大家体验如何成为一个负责人的“网民”。 (摄 / 周正阳)
慈青学长吴佳翰向慈青分享网络本身是无罪的，只是经人们的运用后才有了好坏之分。 (摄 / 周正阳)
慈青观赏影带“见证台湾生命力——教联成立二十年”，学习新时代的年轻人应该如何多做有意义的事，脱离网络虚拟世界的束缚。 (摄 / 周正阳)
“哎呀！不可以用手掌碰气球啦！犯规犯规！”一句句游戏间的笑语盈耳，四月的慈青分享会“当我们‘童’在一起”也正式揭开序幕。 (摄 / 周正阳)
“我们看不到的是温暖和热，唯有我们身临其境时才能感受到那样的温度。”慈青学长陈志勋巧妙地用一根蜡烛，鼓励慈青实践人与人之间相处时的那份真挚与关怀。 (摄 / 周正阳)
分享 
